功课的进化史

发表评论 / blog / 作者： admin

之前为了加强学生的创意理念，学院设计了一个新的意象彩妆造型课程。不知不觉，整个课程都上了2个月。每一堂课都有功课，就是让学生看图想象然后把想象化在人脸图。

同学们的功课有明显进步了！从一个轮廓化不出，看图脑袋一片空白什么都想不出，到现在可以在白纸上化出轮廓分明的彩妆，发型和整体造型设计，同学们的整个过程老师都看在眼里！

以上是一位同学从开始做意象彩妆的功课。明显想法比较保守，害怕出错，做多错多的想法，导致不敢尝试大胆的概念。眼珠、轮廓、嘴唇的立体度忽略了。细节上没有什么注意到，整体立体度还没出来。可是经过调整和做了多份功课，后期的功课进步许多！眼珠子和嘴唇有了立体度后整个神情会加分许多！尤其是精致度和想法上的大胆创新。正是这项课程所要达到的目的！

以上是另一位同学的功课进化史。第一次的功课细节还不错，也有独特的想法。只是初期的画工技术不纯熟，配色上还不够大胆。第二次的功课也是想法和技术上面有待加强。直到后面的功课老师要求人脸彩妆和发型设计，同学的功课的确有惊艳到老师。自己本身对功课图的深入感受，把他表达成彩妆上的创意想法，再配合发型搭配。老师并没有要求发型也要画，可以用图片来表达要搭配的发型。但是这位同学非常用心地把发型画出来。非常加分

再来看一位同学的功课。早期的功课比较缤纷色彩，眼神比较温柔。后期的功课想法开始有点黑暗和压抑。这也是一位非常用心做功课的同学，往往会运用一些物品来作为彩妆装饰，例如太阳花瓣堆叠成一朵太阳花和珍珠等。令整体更有立体感！

每次看到同学们的功课，都会被作品感动。尤其是一路走来看着从第一份功课到现在的程度，虽不算完美，但是绝对是用心之作。这也是老师们居家上课的小收获吧！

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